Habla ahora: Tus costumbres científicas y matemáticas

A. ¿Qué quieres hacer (tú) hoy? ¿Qué quiere hacer usted hoy? ¿Qué querés hacer vos hoy?

B. (Yo) quiero leer un libro hoy. No quiero correr hoy.

B. (Yo) quiero _____ hoy.  No quiero _____ hoy.

A. ¿Qué puedes hacer hoy? ¿Qué puede hacer usted hoy? ¿Qué podés hacer vos hoy?

B. (Yo) puedo ir de compras hoy. No puedo estudiar hoy.

B. (Yo) puedo _____ hoy. No puedo _____ hoy.

A. ¿Qué tienes que hacer hoy? ¿Qué tiene que hacer usted hoy? ¿Qué tenés que hacer vos hoy?

B. (Yo) tengo que estudiar hoy. No tengo que lavar la ropa hoy.

B. (Yo) tengo que _____. No tengo que _____.

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A. ¿Qué quiere hacer él hoy?

B. Él quiere ir a un concierto hoy. Él no quiere trabajar hoy.

B. Él quiere _____. Él no quiere _____.

A ¿Qué puede hacer él hoy?

B. Él puede caminar a la universidad hoy. Él no puede hablar por teléfono hoy.

B. Él puede _____. Él no puede _____.

A. ¿Qué tiene que hacer él hoy?

B. Él tiene que trabajar hoy. Él no tiene que ir a la tienda hoy.

B. Él tiene que _____. Él no tiene que _____.

A. ¿Qué quiere hacer ella hoy?

B. Ella quiere ir a la biblioteca hoy. Ella no quiere cocinar hoy.

B. Ella quiere _____. Ella no quiere _____.

A. ¿Qué puede hacer ella hoy?

B. Ella puede caminar al trabajo hoy. Ella no puede jugar al fútbol hoy.

B. Ella puede _____. Ella no puede _____.

A. ¿Qué tiene que hacer ella hoy?

B. Ella tiene que estudiar hoy. Ella no tiene que ir a la casa de su amiga hoy.

B. Ella tiene que _____. Ella no tiene que _____.

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A. ¿Qué quisiste hacer (tú) ayer? ¿Qué quiso hacer Usted ayer? ¿Que quisiste hacer (vos) ayer?

B. Quise mirar la televisión ayer. No quise trabajar ayer.

B. Quise _____ ayer. No quise _____. ayer

A. ¿Qué pudiste hacer (tú) ayer? ¿Qué pudo hacer Usted ayer? ¿Qué pudiste hacer (vos) ayer?

B. (Yo) pude lavar la ropa ayer. (Yo) no pude jugar a las cartas ayer.

B. (Yo) pude _____. (Yo) no pude _____.

A. ¿Qué tuviste que hacer (tú) ayer? ¿Qué tuvo que hacer Usted ayer? ¿Qué tuviste que hacer (vos) ayer?

B. (Yo) tuve que hablar con mi amigo ayer. (Yo) no tuve que trabajar ayer.

B. (Yo) tuve que _____. (Yo) no tuve que _____.

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A. ¿Qué quiso hacer él ayer?

B. Él quiso ir a un concierto ayer. Él no quiso trabajar ayer.

B. Él quiso _____. Él no quiso _____.

A. ¿Qué pudo hacer él ayer?

B. Él pudo caminar a la universidad ayer. No pudo hablar por teléfono ayer.

B. Él pudo _____. Él no pudo _____.

A. ¿Qué tuvo que hacer él ayer?

B.  Él tuvo que trabajar ayer. Él no tuvo que ir a la tienda ayer.

B. Él tuvo que _____. Él no tuvo que _____.

A. ¿Qué quiso hacer ella ayer?

B. Ella quiso ir a la biblioteca ayer. Ella no quiso cocinar ayer.

B. Ella quiso _____. Ella no quiso _____.

A. ¿Qué pudo hacer ella ayer?

B. Ella pudo caminar al trabajo ayer. Ella no pudo jugar al fútbol ayer.

B. Ella pudo _____. Ella no pudo _____.

A. ¿Qué tuvo que hacer ella ayer?

B.  Ella tuvo que estudiar ayer. Ella no tuvo que ir a la casa de su amiga ayer.

B. Ella tuvo que _____. Ella no tuvo que _____.

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A. ¿Qué pueden hacer los animales? ¿Qué pueden hacer los robots?

B. Los animales pueden comer plantas. Los robots pueden construir casas.

B. Los animales pueden _____. Los robots pueden _____.

Los robots son más _____ que los animales. (Posibilidades: rápidos, eficientes, eficaces, etc.)

Los animales son más _____ que los robots. (Posibilidades: orgánicos, cariñosos, etc.)

Los robots son menos ______ que los animales. (Posibilidades: carinosos, orgánicos, etc.)

Los animales son menos _____ que los robots. (Posibilidades: rápidos, eficientes, eficaces, etc.)

Los animales son tan _____ como los robots. (Posibilidades: grandes, pequeños, etc.)

Los robots son tan _____ como los animales. (Posibilidades: inteligentes, listos, etc.)

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